Uczniowie klasy III o specjalności Mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych zakończyli trzecią, podsumowującą część praktycznych działań w ramach innowacji rolniczej polegającej na uprawie jęczmienia ozimego. Celem zajęć realizowanych pod opieką Pana Marcina Adaszaka było nie tylko poznanie teorii, ale przede wszystkim zdobycie doświadczenia i wcielenie w życie wiedzy poznanej na zajęciach. Zachęcamy do obejrzenia części 1 oraz części 2 zmagań uczniów z innowacją polowa, filmy dostępne są na naszej stronie internetowej i facebooku.
W trzeciej części działań uczniowie skupili się na dokładnym monitorowaniu faz rozwojowych jęczmienia, analizie kondycji roślin oraz porównaniu dwóch wysianych odmian: Kosmos i Zenek. Zajęcia odbywały się w warunkach polowych, co pozwoliło uczniom na realistyczną ocenę wpływu warunków atmosferycznych i jakości gleby na rozwój zbóż. Co zaobserwowaliśmy? Fazy wzrostu – uczniowie rozpoznawali kolejne etapy rozwoju jęczmienia od fazy krzewienia po początek strzelania w źdźbło. Kondycja roślin – ogólnie rośliny obu odmian były w dobrej kondycji, choć zauważono drobne różnice w gęstości łanu oraz odcieniu ulistnienia. Porównanie odmian: Kosmos wyróżniał się szybszym wschodem i intensywniejszym wzrostem w początkowych fazach. Zenek rozwijał się nieco wolniej, ale wykazywał lepszą tolerancję na okresowe spadki temperatury.
Innowacja pozwoliła uczniom nie tylko na rozwijanie wiedzy z zakresu produkcji roślinnej, zabiegów agrotechnicznych ale także na zdobycie praktycznych umiejętności, które będą cenne w przyszłej pracy zawodowej. Umiejętności związanych z doborem odmian, doborem nawożenia do warunków glebowych , doborem rodzaju technologii uprawy i zasiewu, uprawą nowoczesnymi maszynami w systemie bezorkowym, doborem zabiegów chemizacyjnych.
Dzięki takim innowacjom nauka staje się bardziej angażująca i skuteczna.
Gratulujemy uczniom świetnych rezultatów zapowiadających satysfakcjonujący plon.
mgr Marcin Adaszak
